Construimos nuestros Instrumentos de Gestión:
Construimos nuestros Instrumentos de Gestión:
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El Colegio que yo quiero:
El Colegio que yo quiero:
El colegio que yo quiero ha de ser el mejor de todos, con aulas y carpetas nuevas, con patios limpios y grandes.
El colegio que yo quiero, ha de ser el orgullo de mi pueblo, porque de él saldrán hombres bien preparados, capaces de solucionar cualquier problema.
El colegio que yo quiero siempre será el Glorioso y Emblemático Colegio Nacional Mariano Melgar, por eso siempre te llevaré en mi corazón.
Claudio.
¿Qué son los IIGG?
¿Qué son los IIGG?
La IE es la primera y principal instancia de gestión del sistema educativo; allí la tarea es garantizar el logro de los aprendizajes esperados, para esto, es imprescindible el buen desempeño docente, así mismo, el liderazgo del director y equipo directivo, pues ellos, lideran la planificación, organización, implementación, monitoreo y evaluación del servicio educativo; por tanto, la planificación y organización de la IE, se concreta a través de los instrumentos de gestión (IIGG) de la IE.
La planificación permite trazar un curso de acción para alcanzar los objetivos de la IE en un tiempo determinado, con los recursos disponible. Planificar es importante porque:
Los estudiantes son la razón de ser del sistema educativo.
La IE es una comunidad de aprendizaje y enseñanza en continua mejora.
El Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) orienta los esfuerzos de la IE a través de los instrumentos de gestión (IIGG).
El planeamiento en la IE se da en un ciclo de mejora continua, a partir de la reflexión de:
o Los resultados de la IE.
o Las condiciones para su funcionamiento.
o Las características de su entorno
Marco normativo:
Marco normativo:
Ley Nº 28044. Ley General de Educación.
DS Nº 011-2012-ED. Reglamento de la Ley Nº 28044.
RVM Nº 011-2019-MINEDU. Norma que regula los IIGG de las IIEE y programas de Educación Básica
DS 006-2021-MINEDU Lineamientos para la Gestión Escolar
RM 189-2021-MINEDU Disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en las IIEE públicas.
Guía de Gestión Escolar
Guía para la elaboración del PEI y PAT de las IIEE de Educación Básica.
Organización de nuestra comunidad educativa:
Organización de nuestra comunidad educativa:
Miembros:
BAUTISTA GUTIERREZ, Bernardo
CCAHUANA CCAHUANIHANCCO, Sixto
CHAMBI ARIAS, Jhon Edwin
CONDORI HANCCO, Abel Reynaldo
LEON JIMENEZ, Ricardo
LOAYZA YAMPASI, Dante Hedy
LOPEZ MAMANI, Silvia
MAMANI CAHUANA, Hugo Felix
MAMANI MALDONADO, Marcial Anibal
MENEM HUAQUISTO, Kely Yuliza
MOROCCO BERDUZCO, Vetsabe
MURRIETA ESPEJO, Janet Miluska
POCCOHUANCA AGUILAR, Virginia
QUISPE SUCA, Faustino
RAMOS QUISPE, Pedro
SUCA YUNGA, Rene
TUNI MENDOZA, Roger
ZEA JARA, Vicente
ZURITA RUIZ, Ruth Adalgiza
Miembros:
RODRIGO CASTRO, Luis Alberto
APAZA PANDIA, Vicky Gladys
BUSTINZA CHOQUE, Aquilina Benedicta
JARA AGUIRRE, Julio Antonio
MAMANI ARPITA, Reina
MAMANI ZAPANA, Esteban Nestor
MOLINA FIGUEROA, Ofelia
RIVEROS GONZALES, Reenzo Jose
TTITO LEON, Julia
VALENCIA UCHIRI, Luciano
VALERO CANALES, Luisa Loyola
ZAVALA DIAZ, Jessie Glyn
Miembros:
QUIMBER CHAMBI, Juan
ALFARO GONZALES, Carmen Paola
ALIAGA MAMANI, Bernardino
CANCHACO ARCE, Edgar Demetrio
COAQUIRA CRUZ, Jesus
DIAZ HAYTARA, Froilan Placido
FLORES ONQUE, Yesenia Victoria
HOLGADO MEDINA, Jesus Domingo
JIMENEZ TAIPE, Lucia
MARIACA MAMANI, Edilberto
PONCE VARGAS, Jose Manuel
QUENTA COAQUIRA, Jaime Gabino
TORRES LIPA, Rolando
VALERO YANA, Marleny Elizabeth
Miembros:
HANCCO CHALCO, Mery Felipa
CONDORI CHOQUE, Julio Alejandro
HUAYTA FUENTES, Nestor Gabino
QUISPE CCAMA, Juan Hugo
QUISPE DURAN, Ana Maria
VILLANUEVA MACEDO, Alberto Esmaro
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